{"id":10083,"date":"2018-03-05T15:19:58","date_gmt":"2018-03-05T15:19:58","guid":{"rendered":"https:\/\/policonomics.com\/?p=10083\/"},"modified":"2018-03-05T15:57:55","modified_gmt":"2018-03-05T15:57:55","slug":"lp-costes3-curva-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/policonomics.com\/es\/lp-costes3-curva-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Costes III: Curva de aprendizaje"},"content":{"rendered":"

\"Curva<\/a>La curva de aprendizaje (que no debe confundirse con la curva de experiencia<\/u><\/em><\/a>) es una representaci\u00f3n gr\u00e1fica del fen\u00f3meno explicado por Theodore P. Wright en su \u201cFactors Affecting the Cost of Airplanes\u201d (Factores que afectan el coste de los aviones), de 1936. Se refiere al efecto que el aprendizaje ten\u00eda en la productividad del trabajo en la industria aeron\u00e1utica, que se traduce en una relaci\u00f3n entre el n\u00famero acumulado de unidades producidas (X) y el tiempo medio (o coste de mano de obra) por unidad (Y), lo que resulta en una pendiente decreciente y convexa, como se ve en el diagrama.<\/p>\n

Hay una explicaci\u00f3n sencilla detr\u00e1s de todo esto: mientras m\u00e1s unidades sean producidas por un mismo trabajador, menos tiempo tardar\u00e1 este mismo trabajador para producir las siguientes unidades, porque aprende a hacerlo m\u00e1s r\u00e1pido y mejor. Por lo tanto, cuando una empresa tiene mayor volumen acumulado de producci\u00f3n<\/u><\/em><\/a>, su tiempo (o coste de mano de obra) por unidad ser\u00e1 menor. El modelo de curva de aprendizaje de Wright se define por la siguiente funci\u00f3n:<\/p>\n

 <\/p>\n

Y\u00a0= aXb<\/sup><\/em><\/p>\n

donde:<\/p>\n

Y<\/em> = tiempo medio (o coste de mano de obra) por unidad<\/p>\n

a<\/em> = tiempo (o coste de mano de obra) por unidad<\/p>\n

X<\/em> = volumen acumulado de producci\u00f3n<\/p>\n

b<\/em> = tasa de aprendizaje (%)<\/p>\n

 <\/p>\n

Algunas implicaciones importantes pueden derivarse de esta curva. Si el tiempo (o coste de mano de obra) por unidad disminuye a medida que aumenta la producci\u00f3n acumulada, esto significa que las empresas que han estado produciendo m\u00e1s y durante m\u00e1s tiempo, tendr\u00e1n un tiempo medio por unidad m\u00e1s bajo, y por lo tanto dominan el mercado.<\/p>\n

Debemos tener en cuenta lo que sucede cuando dos empresas compiten con el mismo producto. Dado que la curva de aprendizaje s\u00f3lo tiene en cuenta el tiempo por unidad, y si consideramos que cada empresa consume la misma cantidad de tiempo por unidad para una unidad dada cuando el volumen acumulado de cada empresa de producci\u00f3n est\u00e1 en el mismo nivel, ambas empresas tendr\u00e1n la misma curva de aprendizaje (verde, LC). En el diagrama de la izquierda, tenemos una situaci\u00f3n de partida en la que dos empresas compiten. La empresa B ha estado en el mercado durante m\u00e1s tiempo (o ha producido un volumen superior durante el mismo per\u00edodo de tiempo), por lo que su tiempo medio (o coste de mano de obra) por unidad es inferior al de la empresa A. Si el precio es igual al coste medio de A, la empresa B tendr\u00e1 ganancias, mientras que la empresa A s\u00f3lo sobrevivir\u00e1. Debe tenerse en cuenta que B podr\u00eda disminuir su precio, lo que obligar\u00e1 a la empresa A a bajar su precio, incurriendo as\u00ed en p\u00e9rdidas. En \u00faltima instancia, la empresa A saldr\u00e1 de este mercado.<\/p>\n

Sin embargo, si A y B mantienen un nivel de precios que la empresa A pueda soportar, el tiempo por unidad de A disminuir\u00e1 m\u00e1s r\u00e1pidamente que B, debido a la pendiente m\u00e1s pronunciada para los vol\u00famenes acumulados m\u00e1s bajos. Por lo tanto, cuanto m\u00e1s tiempo la empresa A se quede en el mercado, menores ser\u00e1n los beneficios para B, como se observa en el diagrama de la derecha, donde la diferencia entre los tiempos medios (de Y’A a Y’B) es m\u00e1s peque\u00f1a. La teor\u00eda de juegos<\/u><\/em><\/a> y el an\u00e1lisis de oligopolios<\/u><\/em><\/a> nos dicen que, dado que B es capaz de anticipar todos estos escenarios, la empresa B va a tratar de expulsar a la empresa A del mercado.<\/p>\n\n\n\n
\"Curva<\/a><\/td>\n\"Curva<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

La cr\u00edtica obvia de todo esto es que si las curvas de aprendizaje fueran tan evidentes y pudieran ser anticipadas f\u00e1cilmente, vivir\u00edamos en un mundo consumido por monopolios<\/u><\/em><\/a>. Las empresas m\u00e1s antiguas expulsar\u00edan constantemente a los competidores potenciales hasta que las barreras de entrada sean tan grandes que ninguna otra empresa podr\u00eda entrar en este mercado.<\/p>\n

A pesar de que el concepto de la curva de aprendizaje se suele mezclar en la literatura econ\u00f3mica y empresarial con la curva de experiencia, hay algunas diferencias entre ambos conceptos. Estas diferencias se resumen en la siguiente tabla:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\nCurva de aprendizaje<\/b><\/td>\nCurva de experiencia<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Concepto:<\/em><\/td>\nmicroeconom\u00eda<\/em><\/a><\/td>\nmacroeconom\u00eda<\/em><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Origen:<\/em><\/td>\nTheodore P. Wright, 1936<\/td>\nBruce D. Henderson, a\u00a0mediados de los a\u00f1os sesenta<\/td>\n<\/tr>\n
Variable considerada:<\/em><\/td>\ntiempo medio (coste de mano de obra) unitario<\/td>\ncostes directos: producci\u00f3n, trabajo, distribuci\u00f3n, etc. (incluyendo efectos de la curva de aprendizaje)<\/td>\n<\/tr>\n
Medidas:<\/em><\/td>\nproductividad del trabajo<\/td>\neficiencia total<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En este LP, aprendemos sobre la rentabilidad, c\u00f3mo reducir costes y mantener el volumen y la calidad. Despu\u00e9s de comprender c\u00f3mo se puede lograr la eficiencia de costes, pasamos a las principales cr\u00edticas del an\u00e1lisis de costes neocl\u00e1sicos. Hasta ahora, todo sonaba exactamente como lo que nos han ense\u00f1ado en la escuela y la universidad. Sin embargo, algunas teor\u00edas se levantaron en contra de todo esto, principalmente de la teor\u00eda de la Organizaci\u00f3n Industrial.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[362],"tags":[],"class_list":["post-10083","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lpes-seccion"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t